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PRIME-CVD एक निःशुल्क उपलब्ध, सिंथेटिक मेडिकल वातावरण है जो डेटा क्लीनिंग, कॉज़ल रीजनिंग (कारण संबंधी तर्क), और रिस्क मॉडलिंग में सुरक्षित एवं पुनरुत्पादनीय शिक्षा को सक्षम करने के लिए कॉज़ल ग्राफ और सार्वजनिक आंकड़ों से दो विशिष्ट कार्डियोवैस्कुलर रिस्क डेटासेट उत्पन्न करता है, जिससे रोगी की गोपनीयता से समझौता किए बिना यह संभव हो पाता है।
बमाको, माली में एक 2025 के अध्ययन में पाया गया कि पांच दिवसीय हाइब्रिड शैक्षिक कार्यशाला ने जननांग क्लैमिडिया के संबंध में पुरुष जटिलताओं के ज्ञान और स्क्रीनिंग स्वीकार्यता में 15-24 वर्ष की आयु के 174 युवाओं के बीच महत्वपूर्ण सुधार किया, हालांकि निरंतर कलंक और सीमित साथी संचार निरंतर हस्तक्षेपों की आवश्यकता को रेखांकित करते हैं।
संयुक्त अरब अमीरात के 661 मेडिकल छात्रों के इस रेट्रोस्पेक्टिव मशीन लर्निंग अध्ययन से पता चलता है कि जबकि हाई स्कूल पाठ्यक्रम का प्रकार स्नातक सफलता का एक मजबूत भविष्यवक्ता नहीं है, संचयी जीपीए (cumulative GPA) सबसे प्रभावशाली कारक है, जो यह सुझाव देता है कि छात्रों के परिणामों में सुधार के लिए पूर्व शैक्षिक पृष्ठभूमि पर भरोसा करने की तुलना में लक्षित शैक्षणिक सहायता और उन्नत भविष्य कहनेवाला मॉडलिंग अधिक प्रभावी है।
यह अध्ययन प्रदर्शित करता है कि एक ओपन-वेट एलएलएम (LLaMA-3.1), रेजिडेंट विद्वत्तापूर्ण परियोजनाओं के लिए रूब्रिक-संरेखित रचनात्मक फीडबैक उत्पन्न कर सकता है जो समग्र रूप से विशेषज्ञ मानव गुणवत्ता के करीब पहुंचता है, विशेष रूप से सुरक्षा आकलन और विशिष्ट परियोजना प्रकारों में उत्कृष्ट प्रदर्शन करता है, हालांकि मानव मूल्यांकनकर्ता आम तौर पर तर्क और विश्वास में थोड़ा बढ़त बनाए रखते हैं।
यह अध्ययन प्रदर्शित करता है कि एक 10-सप्ताह का, अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर मान्यता प्राप्त, ऑनलाइन प्रशिक्षण कार्यक्रम 19 अफ्रीकी देशों में नैदानिक परीक्षण समन्वयकों (क्लिनिकल ट्रायल कोऑर्डिनेटर्स) की मुख्य दक्षताओं को, विशेष रूप से परिचालन और प्रशासनिक क्षेत्रों में, महत्वपूर्ण रूप से बढ़ाता है, जिससे इस क्षेत्र में नैदानिक अनुसंधान के लिए संरचित क्षमता निर्माण के महत्वपूर्ण अंतराल को संबोधित किया जा सके।
यह अध्ययन प्रोटोकॉल एक स्विस यूनिवर्सिटी ऑफ एप्लाइड साइंसेज में एक रैंडमाइज्ड व्यवहार्यता-नियंत्रित परीक्षण की रूपरेखा प्रस्तुत करता है, जिसका उद्देश्य स्नातक फिजियोथेरेपी पाठ्यक्रम के भीतर प्रोग्रामेटिक असेसमेंट के कार्यान्वयन और प्रभाव का मूल्यांकन करना है, जो व्यवहारवादी से सक्षमता-आधारित शिक्षा की ओर बदलाव के लक्ष्य के साथ, व्यक्तिगत और समूह कोचिंग की तुलना एक नियंत्रण समूह के विरुद्ध करता है।
यह एक-समूह पूर्व-पश्चात अर्ध-प्रायोगिक अध्ययन प्रदर्शित करता है कि एक चिकित्सीय संचार शैक्षिक मॉड्यूल ने कंपाला, युगांडा के एक कम-संसाधन वाले परिवेश में नर्सिंग प्रशिक्षुओं के ज्ञान, आत्मविश्वास और व्यावहारिक कौशल में महत्वपूर्ण सुधार किया।
रवांडा में एक मिश्रित-पद्धति यादृच्छिक परीक्षण ने प्रदर्शित किया कि आर्कलाइट नैदानिक उपकरण और सिमुलेशन आंखों का उपयोग करने वाले एक अंतर-व्यावसायिक नेत्र स्वास्थ्य शिक्षा हस्तक्षेप ने विविध स्वास्थ्य देखभाल छात्रों के बीच ज्ञान और कौशल में काफी सुधार किया और उन्हें 10 महीने तक बनाए रखा, जो संसाधन-सीमित सेटिंग्स में सहयोगात्मक प्री-क्वालिफिकेशन प्रशिक्षण की प्रभावशीलता को उजागर करता है।
यह शोध पत्र "AskADD" के विकास और उपयोगकर्ता परीक्षण पर रिपोर्ट करता है, जो एक एआई-संचालित उपकरण है जिसे सिंगहेल्थ ड्यूक-नस (SingHealth Duke-NUS) एकेडेमिक मेडिकल सेंटर के 2,800 से अधिक क्लिनिकल संकाय सदस्यों के लिए शैक्षणिक करियर मार्गदर्शन को सुव्यवस्थित करने और पदोन्नति एवं कार्यकाल प्रक्रियाओं में पारदर्शिता बढ़ाने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
यह मिश्रित-पद्धति वाला अध्ययन यह प्रकट करता है कि जहाँ स्ट्रोक से बचे लोग और शोधकर्ता आम तौर पर एआई-जनित स्ट्रोक संबंधी जानकारी को सकारात्मक रूप से देखते हैं और इसे पारंपरिक तृतीय-क्षेत्र के पर्चों के तुलनीय पाते हैं, वहीं चिकित्सक अधिक संशय में रहते हैं, जो भविष्य के स्ट्रोक संसाधनों को विकसित करने में वास्तविक अनुभव वाले लोगों के दृष्टिकोण को प्राथमिकता देने की आवश्यकता पर प्रकाश डालता है।